1957年的一天，李敏像平时一样去上学。一到学校，她就迫不及待地找到一位女同学，从书包里掏出一本日记递了过去。
【毛主席亲笔批注】
王桂芹是位来自河北阜平的姑娘，和李敏是好闺蜜。那天，李敏随手翻了翻王桂芹的日记，觉得内容挺有意思，就借来看了。结果不小心把日记本带回了家。第二天，李敏发现后，赶紧把日记本还给了王桂芹。
不过，最让李敏激动的是，昨晚父亲在家中无意间翻看了她的日记，还在上面留下了批注。众所周知，毛主席学识渊博，笔下名句无数，对历史上的帝王圣贤也有独到见解。寻常人的文章，又怎能引起他的兴趣呢？
王桂芹的日记获得了毛主席的亲笔批示，这无疑是个让人兴奋的好消息。李敏得知后，迫不及待地赶到学校，第一时间将日记本归还给王桂芹，并把这个令人振奋的消息告诉了她。
王桂芹看着李敏激动的样子，听完她的解释，心里还是有点将信将疑。她心想，李敏不过是个普通的高中生，写作水平平平，连日记里都常出现错别字。这样的文字，毛主席怎么会亲自批注呢？
带着这样的念头，她慢慢翻开日记本，在一篇记录回老家务农的日记页上，真的发现了毛主席的批示。毛主席的批注非常细致，连错别字都一一纠正，还写下了不少评语。最让她意外的是，毛主席居然还清楚地写道：“这篇文章可以在报刊上刊登。”
按照常规流程，王桂芹那篇有错别字的文章几乎不可能发表。但意外的是，毛主席不仅亲自帮她修改了错误，还加上了自己的点评，并决定将这篇日记刊登在报纸上。对王桂芹来说，这无疑是巨大的惊喜！
王桂芹的《假期回乡日记》为何能引起毛主席的，甚至亲自批注并刊登在全国性刊物上？要理解这一点，得先聊聊当时的社会环境。那个年代，特定的历史条件为这样的作品提供了独特的舞台，可以说是时代成就了它的影响力。
【日记由来】
1957年暑假来临，北京实验中学的校园里洋溢着学生们的喜悦。然而，王桂芹却与众不同，她并未选择留在北京与同学们共度假期，而是毅然踏上了回乡的旅程。
王桂芹一家早已定居北京，她也成了地道的城里姑娘。听说女儿想趁着假期回乡下老家，父母一时摸不着头脑。细问之下，才知道她是打算回去帮忙干农活，体验劳动生活。
那时候，国家大力倡导"德智体美劳"全面发展，王桂芹主动回农村劳动的行为恰好契合这一理念，这让她的父母倍感欣慰。不过，长期在城市生活的王桂芹对农活已经不太熟悉了。临行前，父亲特意叮嘱她到了老家要多观察、多学习、多实践，还要把劳动中的体会和收获记录下来。
王桂芹欣然应允了父亲的请求，随即踏上了回老家的旅途。小时候在老家生活的她，对生活的艰辛并无深刻体会，如今已长大成人，对世事有了更深的理解。沿途，她目睹了田间劳作的农民因干旱而愁眉不展，庄稼也因缺水而逐渐泛黄。
王桂芹只是个学生，面对眼前的困境，她虽然心里着急，却无能为力。她不禁想，如果自己能掌控天气，下一场大雨，或许就能帮到这些农民。说来也巧，就在她快要到家时，原本晴空万里的天空突然被乌云笼罩，紧接着，一场大雨倾盆而下。
这时，田野上的农民们脸上终于露出了笑容，王桂芹也在心里默默祈祷这场雨能彻底滋润干渴的土地。回到家乡后，她一刻也不想耽搁，马上决定和乡亲们一起投入到“筑坝”的劳作中。她迅速换上母亲准备的工装和结实的鞋子，直奔工地，干起活来十分利索。
自从王桂芹开始投身劳动，她首次体会到了工作带来的艰辛与喜悦。尽管每天劳作后都感到疲惫不堪，她依然坚持每天写日记，未曾间断。按照父亲临别前的嘱咐，她将每日劳动中的感悟和体会，一一记录在日记本里。
在连续十五天的高强度劳作中，王桂芹没有一天停歇。这对于一个平时很少干体力活的女高中生来说，无疑是个巨大的挑战。然而，正是在这段辛苦的日子里，她不仅锻炼了自己，更深刻理解了农民的艰辛。她的努力也赢得了周围长辈们的一致好评。
【误拿日记本】
开学没多久，学校就安排了一次秋收劳动。王桂芹因为假期里经常锻炼，干起活来特别顺手。李敏看她这么熟练，好奇地问了原因。王桂芹没多说，直接把日记本递给了她。李敏翻开一看，立刻被里面的内容吸引住了，越看越入迷。
李敏正沉浸在思绪中，王桂芹的一声呼唤打断了她的遐想，提醒她该继续工作了。李敏匆忙起身，无意间将手中的日记本塞进了自己的包里，却忘了那本是王桂芹的。
劳动结束后，李敏和同学们在欢笑声中告别。回到家准备写作业时，她才发现自己不小心把王桂芹的日记本带回来了。她随手把本子放在书桌上，没想到父亲无意间翻到了王桂芹的文章。尽管王桂芹的文字还不够成熟，但字里行间流露出的真挚情感和青春活力，却让人印象深刻。
毛主席对王桂芹的假期经历和文章颇为赞赏，亲自为她的作品做了详细批注。他认为王桂芹的假期安排充实有趣，甚至在笔记本上写下建议：“……住半个月太短，最好待上一个月。”为了让更多人了解这篇文章，毛主席特意将一张纸条夹在日记本中，嘱咐李讷认真阅读两遍，随后又让李敏也仔细看两遍。这足以看出毛主席对这篇文章的重视程度。